甄文君

摘要：以人为本作为一种新形式下的教育理念，对于高校教务管理工作中转变管理理念，提升办学品位，创新制度管理，推进自主内涵发展，激发教师群体的活力，促进教师专业发展，加强校园文化建设起到了十分重要的作用，对高校教务管理工作进行探索与实践，不仅提高了学校整体办学质量和办学效益，使全校上下呈现出风正气顺，人和业兴的发展势态，更能形成人心凝聚、安定团结、师生和谐的大好局面。

关键词：教务管理;高校;教育;以人为本

一、转变管理理念，提升办学品位

以人为本要求我们在高校教务管理工作过程中，要关心人、尊重人，真真正正把人放在首位，把促进人们健康成长作为判断和衡量一个学校教育管理体系的根本准则，一切以人为本，发挥人的主观能动性、积极性，在制度安排上与政策措施实施上充分体现了其价值源泉。

在教学目标上，要求变学科知识本位为学生发展本位的“主本”观。强调“教育的出发点是人，教育的归宿也是人”。 这样才能有利于每个学生全面、和谐、充分、持续地发展。在课程目标、课程内容、师生关系、教学方法和课程评价等方面的变化也都体现了“一切为了每个学生的发展”的“以人为本”理念。这就要求高校在推进教育改革时，必须要尊重学生、尊重教师，树立“以人为本”的管理思想。教务管理所倡导的“以人为本”管理思想，就是在高校管理上，变刚性的集中统一管理为宽松和谐的“师本”管理，更加注重利用教师的创新性去创设学生发展的教育环境。……