王曼

在小学阶段，开展数学课的目的，除了培养学生的逻辑思维和发散思维之外，更重要的是对学生计算能力的培养。从根本上来说，计算是解决数学问题的基础，直接决定着学生成绩的高低。因此教师必须从小学阶段开始就要帮助学生掌握数学计算的技巧，培养良好的计算习惯，为学生将来的中、高年级数学学习打好基础。

通过对近年来小学数学考试结果分析，我们不难发现最高分的学生往往并不是逻辑思维能力最强的学生，而是计算能力最扎实的学生。但是长期以来，小学数学教师在授课过程中对学生计算能力的培养不足，导致出现大部分学生在计算量大的题目中丢分严重的现象。小学作为一个为学生打基础的重要的阶段，教师在平时应该重视对学生计算能力的培养。

一、小学数学计算错误常见原因

（一）基础知识掌握不到位

虽然小学数学的计算并不复杂，但是如果对基础知识掌握不到位，就很容易出现一些知识性的计算错误，造成无谓的失分。以60-（30-25）的基本算术题为例，学生在进行带括号的减法运算时，经常会出现在去掉括号时忘记括号外边是减号，未将括号里面的减号变成加号，最终导致整个计算结果错误。除此之外，对乘法分配率法则和乘法表不熟悉而导致的计算错误，都是对基础知识掌握不牢固的体现。

（二）学生学习数学积极性低

小学数学是小学阶段最难的一门科目，也是大部分学生最害怕的一门科目，其除了要求学生拥有较强的逻辑思维能力外，还要求学生计算速度快且准确。……