邱晓彤

学生计算能力的高低直接影响着学生未来的数学学习能力，如何提高学生的计算能力是摆在小学数学教学中的一项重要课题。为了有效地提高小学生的计算能力，笔者从学生计算兴趣的培养、口算基础性、笔算的方法多样化以及计算习惯的培养等方面详细阐述了如何有效地提高学生的计算能力。

《新课程标准》明确提出“使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算，对于其中一些基本的计算，要达到一定的熟练程度，并逐步做到计算方法合理、灵活”的教学目标。我们可以通过以下几个方面进行尝试。

一、以兴趣为引，激发学生计算的原动力

兴趣是最好的老师，只有让学生感兴趣，他们才会积极主动地参与计算。普通的计算题单调、乏味，所以要想激发学生计算的兴趣，让他们产生源源不断的动力，需要的是灵活多样的、适合学生认知规律的方法。因此，我结合日常的练习，增加丰富多彩的“计算大闯关”“神算小能手”“计算挑战赛”等多种形式，激励学生进行计算。这些形式的训练，不仅提高了学生的计算兴趣，还培养了学生良好的计算习惯。枯燥乏味的计算题，变成了争先恐后的闯关活动，学生的计算速度和正确率也逐步有了提高。

二、以口算为基，夯实学生计算的基础能力

如果说计算是学习数学的基础，那么口算则是基础中的基础。它既是估算、笔算和简便运算的基础，也是计算技能和经验的重要组成。它对培养学生的思维品质和提升数学素养都起着十分关键的作用。……