【摘要】“互联网+”理念提出以来，以其前瞻性、指导性和可操作性席卷社会各个领域，在全社会掀起了“互联网+”热潮，作为承担新时代国家和民族未来重担的教育领域更是深受影响。本文从“互联网+教育”背景下智慧课堂内涵，影响因素方面入手探讨在新时代初中英语课堂生成，并尝试给出“互联网+教育”背景下初中英语智慧课堂的生成策略。

【关键词】“互联网+教育”;智慧课堂;影响因素;生成策略

【作者简介】李超，银川北塔中学。

一“互联网+教育”背景下初中英语智慧课堂的内涵

1.“互联网+教育”背景下教学初中英语课堂中智慧的定义。在以往的教育观念中，我们把信息技术与课程进行融合时，常常过度强调在课堂中引入信息技术的附带产品，各种先进的电子产品出现在英语课堂上，创设生动、有趣的语言情景，大大便利了英语的学习，提高了学生学习的兴趣，但互联网作为信息技术的最强载体却被学校坚决抵制，在初中英语课堂上不允许出现互联网进行干预;这种做法，完全无视“互联网+教育”时代带给学习的质的变化。面对时代变迁，初中一线英语教师应清醒地认识到，在信息化高度发展的今天，想把互联网堵截在英语课堂之外是逆潮流而动，更应该积极主动顺势而为，利用现代互联网和信息化教学资源培养学生独立思考的能力、创新能力和实践能力。这就需要英语教师在利用互联网资源创设语言环境时，面对互联网带来更加……