刘红

摘 要：目前我国义务教育的发展已日趋完善，但其教学活动或多或少还有改良的空间，比如小学语文作文的写作方面。本文将以人教版小学语文教材为例，通过培养兴趣、积累素材、增加作业层次等几方面对小学语文写作教学的有效策略进行探讨，希望能够为从事小学语文教育的工作者们提供参考。

关键词：小学语文 写作能力 教学方法

引言

小学语文是教育活动中的基础阶段，优质的语文教学能够为学生日后文学素养的养成打下良好基础，写作正是其中重要组成部分。提高写作能力，能够锻炼学生对所学知识的运用能力，但是由于一些错误的教学理念以及教学方法上存在的误区影响了学生初期写作的正常发展，下文将阐述一些教学方法的改进措施。

一、教师要重视写作教学

在任何活动当中，思想意识的确立都是先决条件。在教学活动中，先是教，其次才是学，因此教师在教学过程当中必须自身先将教学教学活动与教学内容重视起来，认真准备教学大纲与教学方法，学生才能够在学习中有所收获。在小学语文的写作教学当中同样如此。

二、培养学生写作兴趣

在写作的教学活动中，学生的兴趣是前提，学生必须要对写作有十足的兴趣才能够保证教学的顺利开展与学生作文成品的质量，但教学的第一个难点就是学生对写作普遍提不起兴趣，因此必须利用多种方式进行激发。比如可以通过小组活动……