苑颖

摘 要：在中学数学课堂教学中培养学生的核心素养是提升其学习水平的重要前提，随着新课改的不断推进，各位中学数学教师也致力于探究核心素养的渗透策略，且取得了不错的研究成果，本文基于这些研究成果，继续对中学数学课堂教学中学生核心素养的培养策略进行研究。

关键词：中学数学 学生核心素养 培养策略

一、转变传统的教学模式——发挥学生的学习积极性和主动性

传统的课堂教学模式并没有从根本上改善师生之间的教学关系，反而让学生逐渐讨厌学习。中学数学教学本身是一门逻辑性和实践性极强的课程，但是在传统教学模式的影响下，学生学什么、怎么学都由教师控制，这种以教师为课堂中心的教学模式让学生彻底丧失了学习主动性和积极性。

新课改理念下，教师需要转变传统的课堂教学模式，选择“导学互动”教学模式，这种教学模式的主要特点有三个，第一个是以学生为课堂中心，注重“引导”和“学习”两个环节的无缝衔接，真正让学生成为学习的主人，第二个是注重发挥学生的自主学习作用，即通过教师的耐心指导，循循善诱，让学生发现学习的乐趣，愿意主动、自觉的接受课堂知识，第三个是注重发挥教师的引导和启发作用，教师可选择的教学方法增多，对课堂进度的把控也更加灵活、细致。

二、鼓励跨学科自主学习新知识——丰富学生的学习体验，增强学习能力

跨学科自主学习是目前教育界非常流行的学科教学方式，鉴于中学数学教学特点，本文以信息技术学科入手，分析如何让学生做到跨学科自主学习。……