刘晓晶

摘 要：随着我国新课改深入发展，教学思想及育人手段得以革新，在提高教学质量同时，可有效培育学生核心素养，助其掌握更多终身受用的知识及技能，推动教育事业良性发展，其中“文化素养”作为核心素养构成要素之一，需教师在教学实践进程中予以渗透，旨在深入挖掘教学内容，充实课堂教学内涵，提升教学实践有效性。本文通过对小学英语课堂教学中文化渗透的重要性进行分析，以期提高小学英语教学质量。

关键词：小学英语 课堂教学 文化渗透 重要性

文化需要用语言表现出来，通过学习不同种类的语言，学生可体会不同的文化，感受不同国家、民族、地区风土人情、传统习俗、价值观念，在扩展学生文化视野同时，能培育学生跨文化交互意识，达到提升学生核心素养的目的，其中跨文化交互意识作为小学英语核心素养之一，需教师在教学实践进程中予以培育，使学生可在掌握英语知识同时，提高其英语文化体悟力，能从文化视角出发深入诠释英语词句及文章内涵，降低学生英语学习难度，夯实学生英语学习基础，提高学生英语知识学习与理解效率，继而有效提高小学英语教学质量。基于此，为推动小学英语教育事业良性发展，探析小学英语课堂教学中文化渗透重要性显得尤为重要。

一、培养学生核心素养

在小学英语课堂教学中渗透文化，具有培养学生核心素养重要性，这主要源于自“立德树人”教育……