魏珍

摘 要：核心素养是培养学生适应终身发展和社会发展必备品格与关键能力，是学习和实践过程中形成的学科知识、思维、经验与能力。在核心素养教育理念指导下，高中思想政治课程应重视对学情感观念和知识品质的培养，通过深度的教学启发学生的思维，使学生在实践学习过程中，实现文化自觉、法律意识、政治认同和理想精神的全面发展。

关键词：高中思想政治;核心素养;深度学习

深度学习是对学生创新意识和批判性思维的全面培养，可以进一步加深学生对知识内容的把握和理解，提高学生学习水平，使学生可以从多角度多层面，关注问题、分析问题、解决问题，使学生的高阶思维能够得以发展提升。因此，教师在高中思想政治学科核心素养背景下，应及时转变教学观念，通过多样的教学方式，使学生的创造性思维和深度学习能力得以全面发展。

一、发展高阶思维，坚定政治态度

高中思想政治课是贯彻落实立德树人根本任务的重要基础课程，学科核心素养强调了对学生政治认同、理性精神与法治意识的全面培养。因此，为了促进学生情感态度与思维品质的发展和提升，教师应从学生的实际经验入手，通过深度教学方式，有效落实高中思想政治学科核心素养。

例如，教学“崇尚民主与法制”"时，教师必须明确政治生活的作用，联合实际引导学生思考、分析、理解“自己应该怎样参与政治生活？”“怎样增强自己参与政治生活的能力？……