黄中昌

摘 要：小学数学是学校教育中的基础性学科，具有开放性。小学数学教学不仅在于解决算数问题，更重要的在于激发学生的学习思维。因此教师在教学的过程中，应该运用数学思维逻辑加强小学数学基础教育。本篇文章中针对培养学生的创新思维能力进行了分析和研究，以下的观点仅供参考和借鉴。

关键词：小学数学;基础教学;创新;思维能力

引言：

教育的进步和发展改变了人才培养方式。加强小学基础教学应该从发散学生学习思维的角度出发，提高学生的学习主动性，原有的数学教学中，通过考试成绩评判学生，一定程度上限制了学生的思维拓展，同时论证学习知识占据了大部分时间，因此学生的学习效果不突出。在数学教学改革的过程中应该创新教学，提高学生的学习能力。

一、培养数学创新思维能力的意义

（一）提高教师的数学教学能力

兴趣是开展教学的根本。要保证良好的教学效果，教师应该通过合理有效的方式提升学生的学习兴趣，形成数学思维，在课堂中发挥想象的空间。教师在小学数学教学中起到重要的引导作用，因此要保证自身具有一定教学能力，认识到传统教学方式存在的缺陷和不足，运用先进的教学思想和方式对学生进行教育。改變教学方式提升了课堂教学的质量和效率，帮助学生形成良好的学习习惯。针对小学数学进行创新教育重点在于以学生为教学主体，给予充足的自主学习空间，教师从旁引导，指出学生学习上的不足，激发学生的学习积极性，体现出教师辅助教学发挥的作用。……