邓友明

摘 要：英语作为初中阶段的重点教学学科，其重要性不言而喻。在英语教学的教学中，作文部分作为考察学生综合英语能力的运用，是教学重点和难点，教学应该充分运用有效科学的教学方法，开展高质量的教学工作，让学生在提高英语写作能力的道路上少走弯路。本文就围绕初中英语作文教学难点及有效教学策略进行浅谈。

关键词：初中英语作文;作文教学;教学难点;有效教学策略

在初中英语教学中，作文作为教师的教学重点和难点。作文难写不仅是由于作文本身的特点，包括跨度大、可塑性强、素材量要求大，而且还有教学过程中相对欠缺科学性和效率性的教学方法，影响到了学生写作水平的提高。面对英语作文教学难点，教师应该采取科学有效的教学方法来提高学生的英语写作水平。

一、初中英语教学难点

学生英语基础差，缺乏足够的词汇积累量，语法掌握难度大，语感培养不到位，此三者严重影响到了学生的写作水平。初中学生才刚接触到英语这个学科，这门语言，仅仅凭课本的单词积累量远远达不到一篇优秀初中作文的要求，语感培养和语法掌握在单词量的缺乏基础上更加是难上加难，学生分不清楚副词，形容词等等在英语句子中的位置在哪儿，导致编出来的句子形容词副词混淆，严重影响阅卷体验。学生的单词积累不够，有很多中文和英文的转换不成功，滥用错用层出不穷。

学生没有掌握科学的写作方法，写作是讲究一定的写作方法和写作技巧的，学生如果没能心领神会，写作速度和质量就会被严重影响，导致写作“路漫漫”和困难重重。……