李兴军

摘要：新课程改革中提出，当前的教学课堂要使物理实验综合评价的教学价值得到更大程度的体现，就是要实现物理学习多样化并且要深入到学生实际生活中去，要让学生切实感受到物理试验是有趣的。当然，在目前物理学习的主要方式其中就有探索性学习活动，而综合性实践活动又是“基于学生所学的理论知识结合学生实际生活的直接经验”这些都可以体现学生对于知识的综合运用和解决问题能力的课程形态，我们的物理课堂就是要以学生的生活经验为核心的实践性课程。

关键词：初中物理;综合评价;实践与思考

中图分类号：G633.7           文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）16-102-1

物理课堂想要实现学生个性健康化以及全面化发展，我们首先要利用综合实践活动去培养学生的实践能力，要注重全面发展所以关于学生的创新精神、情感态度以及价值观和优秀的个性品质都不能马虎，要综合运用彼此渗透养成学生自主获取知识点的能力，同时我们要响应新课程改革的要求关于综合实践活动课程的开发与实施要建立以学生为主体教师为主导的新型课堂。教师要在物理课堂上实现学生与自然的关系以及学生与他人、社会等之间的关系结合。

一、关于综合评价中课堂教学评价的定义

综合評价中我们首先要考虑关于课堂教学评价，课堂教学评价是教育系统中依据教育目标对教育效果做出价值判断，并为教育决策提供依据的过程。……