吴德强

摘 要：通用技术是以提高学生课堂实践素养，培养学生实践能力为主要任务的学科，是一门现代化的学科，有着很强的实践操作性，教师要拓展课堂教学资源，组织多样化的教学活动，推动通用技术教学在高中教育中的发展。通用技术可以激发同学们学习技术的兴趣，在教学实践中不断获得创作的灵感和启发，在启发中去创造和改进，在创造中不断地茁壮成长。

关键词：实践;启发;创造

中图分类号：G633.93           文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）16-003-1

通用技术是新课程改革中在普通高中开设的一门技术课程，是新课程改革的亮点。如何才能在缺乏硬件设施的情况下有效开展通用技术教学成为教师值得深思的问题，本人在新课改的背景下参加了多次培训，在八年的教学中不断探索和实践，针对着这一问题进行了研究。

一 、认真领会课程标准，全面推行教材中的教学栏目

在课程实施过程中，要想让学生理解整个技术设计规律，必须从教材涉及到的一般知识入手，全面推行教材中的教学栏目。我们的做法是充分利用学校的先进网络教学条件，创设好教学情境导入，利用身边一切可以利用的教育资源，探索通用技术课程教学模式。例如：《技术与设计1》的第一章讲完，我就布置学生以身边的技术发展为主题、让学生多方收集资料，以手抄报、小论文、辩论赛等多种表现形式对技术知识进行梳理和充实。在学生上交作品中，技术知识内容充实，画面形象生动。……