陈瑶

【摘要】随着我国新课改的不断推进，培养学生的核心素养逐渐被提上了教学日程.数学作为一门重要基础学科，如何在高中教学中培养学生的核心素养，成为目前教育改革探究的主要问题.在高中数学的教学阶段，学生对事物以及概念的直观想象能力就在培养学生数学核心素养的范畴之内，由于数学自身具有较强逻辑性和严谨性的学科特点，因此，培养学生的直观想象力对提高学生的数学学习效果有直接的促进作用.本文主要分析了目前高中数学的教学现状，并探究一些能够有效培养学生直观想象力的教学对策.

【关键词】高中数学;直观想象力;培养对策

高中数学是一门实践性强、应用性强的自然科学，学生在学习的过程中往往会投入较大的学习精力.在传统的数学教学中，教师往往注重对学生灌输数学的概念以及定理，却不引导学生深入地去思考和分析概念的来源，导致学生在解题时无法正确地选择定理，构造简便的解题思路，因此，导致了高中数学的教学质量普遍低下.“直观想象力”是指学生能够利用空间想象的能力去感知事物的形态发展以及操作之后的变化，并可以结合数学图形来解决数学问题的能力，归属于数学的核心素养能力.在高中数学教学中，培养学生的直观想象力可以帮助学生更准确地理解数学知识，有效地提升学生的学习效果.

一、高中数学教学现状

虽然当下我国新课……