【摘要】作为信息技术环境下的教学设备，交互式电子白板正在渐渐地走进小学英语课堂。交互式电子白板集计算机技术、网络技术、电子感应技术、多媒体技术于一体，具有课件的播放、音视频的放映、资源库的调用、网络资源的应用等各项功能，能够实现丰富多彩的教育资源的灵活整合。本学期交互式电子白板已走进了我们的课堂，我对白板在小学英语教学中的运用也有了一些新的认识。下面，结合英语教学实例，谈谈交互式电子白板在英语词汇教学中的具体应用。

【关键词】交互式电子白板;小学英语;词汇教学

【作者简介】杨慧君，甘肃省甘南藏族自治州卓尼县藏族小学。

一、小学英语教学中运用交互式电子白板的重要性 

增强教学的形象性，激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师。没有兴趣的学习就是一件繁重的劳作，学生只会感受到学习的繁重而劳累，而降低学习热情与参与动力，会滋生一系列消极的情感与情绪，而没有学生非智力因素参与的认知活动，其效果自然会大打折扣。足见兴趣在整个认知活动中的重要作用。英语作为一门语言，枯燥而单一的讲述自然枯燥无味，而通过交互式电子白板来创设一系列丰富而活泼的教学情境，将语言的学习寓于情境之中。这大大增强了教学的直观性与形象性，不仅可以调动学生积极的非智力因素，而且可以促进学生的智力因素来参与教学，使得学生带着浓厚的学习兴趣与强烈的学习热情来展开主动学习，这样的认知活动是主动的而快乐的，更能够让学生感受到学习所带来的快乐。如在学习相关的颜色时，我们可以通过交互式电子白板来创设一个小学生所熟悉的画画的情境，这样的情境贴近学生的生活，更能激起学生学习的主动性与积极性。

二、使学生单词学习具有直观性和趣味性

小学生要想能够达到《小学英语新课标》上的要求，他们在还没有完全掌握字母和音标，还在和汉语拼音的混淆当中，就开始直接面临的是单词关。单词是构成语言的基础，掌握不了一定量的词汇，哪怕是很简单的一个英语句子就很难说出。交互式电子白板为我们提供了生动逼真的图片，准确清晰的发音可以同时给学生以视觉和听觉的刺激，从而将单词的抽象含义转化为直观易懂的图形信息传输给学生，使枯燥的单词学习过程变得生动活泼，趣味盎然。古人云，知之者不如好之者，好之者不如乐之者，在教学中我们要善于运用现代化教学手段创设情景，让学生乐学。

三、在课堂教学中力争创设单词使用的情境性

英语教学专家强调：“英语的词汇教学离不开情境。”备课时选择来自网络的教学资源、通过电子白板的超链接功能，让这些有声有色的动画带到课堂中来，教师不需要太多的语言就可以给学生身临其境的感受，激发学生学习的热情和情感的共鳴。同样，教师在电子白板中，只要轻点电子笔，动画就会自动换页，操作起来非常简便，从而也脱离了鼠标的操作，让每个动作都那么的简练。通过电子白板的超链接功能，能为课文配上优美的画面和和谐的音乐，能让音乐伴随着学生去理解文章所蕴含的深刻含义。通过电子白板的拖拉功能，教师把每一段的关键词以图文并茂的方式展现在学生面前，并为学生创设很好的互动场景。学生们通过互相协作，轻轻拖拉图片及文字，就可以实现了文章段落的编排排。这为解决本课的重难点起到了很微妙的作用。知识的学习不再枯燥乏味，而是更加生动有趣，学生们的学习变得兴趣盎然了。

四、使词汇复习具有系统性

小学生学习英语过程中最头疼的就是很多词混淆不清。实际上英语词汇总量虽上百万，但基本构词成分却是有限的。无论就音形而言，还是就意义而言，每个英语词都同其他词有千丝万缕的联系，是整个英语词汇系统中的一个分子。由此可见，各个词汇之间是有联系的，而且系统性很强，教师在教学中也应该利用词汇的这些特点，足于词汇系统之上。另外，值得一提的是电子白板的重点提炼功能。她让教师可以快捷生动地对所学的重点词汇给学生们进行归纳小结。简单的几个拖拉的动作，并可以把教师强调的重难点拖拉缩放到相应的位置，让学生们一目了然。另外对学生易混淆易记错的单词的归纳和辨析都可以轻点电子笔而进行保存以便日后复习、命题和检测时使用。心理研究表明，经过理解加工并加以条理化、系统化的知识便于贮存、“检索”应用。当你把单词联系起来进行学习，记与忆就方便多了。

五、丰富了词汇展示和检测的手段

互动式电子白板还能丰富英语词汇的检测手段。在单词教学中，采用课前预习，课中检查的方法来进行，充分利用超链接功能，设计一个网状的单词表，包含有本课的单词及相应的音标，所有单词及音标都超链接了声音和相关的情境。可以大大地节省单词教学的时间。学生们通过小组互动的方式，可以随意拖拉单词，让它和声音和画面进行配对，从而达到检测的目的，因此运用多媒体手段进行词汇教学不失为良策。为了更加有效地记忆英语单词，教师可以设计英语趣味扑克牌。教师用电子笔在交互电子白板上呈现几张写有英语字母的扑克牌，让每个小组的学生根据提供的字母牌组成单词，然后用所组成的单词造句。单词以扑克牌的形式进行记忆，既增强了游戏的趣味性，又体现了学习者的合作学习和互助学习精神。

总之，交互式电子白板已成为教学的重要工具，正在改变着我们对传统教学的认识。交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进了课堂，它同时具有了黑板和多媒体课件的优点，构成了真正的现代化教学体系。在这种新的教育模式进行教学，体现了新课程改革的精神，有助于开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

参考文献： 

[1]张丽惠.浅谈交互式电子白板在小学英语教学中的有效应用[J].新课程（中旬），2011（11）.