摘  要：“互联网+”为教育注入新的活力，培养适应新经济形态下的应用型、创新型、复合型人才一直是技工院校的重要职责与使命。本文以浙江交通技师学院物联网应用技术（智慧交通方向）专业的人才培养模式为例，探索学生职业素养提升的策略，进一步强化专业质量的内涵建设，注重实践能力培养，提高学生综合素质，充分体现职教特色，提高人才培养质量。

关键词：物联网;职业素养;人才培养

中图分类号：G434;TN929.5-4;TP391.44-4       文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2019）24-0194-03

Abstract：“Internet plus” injects new vitality into education，and it has always been an important responsibility and mission of technical colleges to cultivate application-oriented，innovative and compound talents adapted to the new economic form. This article takes Zhejiang Traffic Technician College’internet of things applied technology （smart transportation） specialty as an example to explore the strategies for improving students’professional literacy，further strengthen the connotation construction of professional quality，pay attention to the cultivation of practical ability and improve the comprehensive quality of students，which fully reflects Features of vocational education to improve the quality of talent training.

Keywords：internet of things;professional literacy;talent training

0  引  言

在国家不断倡导“互联网+”的背景下，推进大众创业万众创新，优化创新创业生态环境和进一步激发创新创业活力，提高应用型人才培养质量，已成为全国各类院校普遍面临的迫切问题。物联网的快速发展对技能型人才的培养提出了强烈需求，全国各地院校紧跟时代发展，开展物联网应用技术人才的培养工作。技工院校作为培养高技能应用型人才的摇篮，面对物联网产业带来的机遇与挑战，建立适应于物联网产业需求的高职层次专业，并培养适应于市场需求的“互联网+”背景下物联网产业的新兴专业型技术人才，提高人才培养质量，是紧跟时代经济发展的必然要求。

1  研究背景

当今世界正在进入创新密集与产业变革时代，信息经济已然成为战略制高点。中国经济正处于传统经济面临调整、转型升级，新经济蓬勃兴起、方兴未艾的关键时期。2016年政府工作报告与“十三五”规划都明确提出：培育壮大新动能，加快发展新经济，李克强总理表示，创新是引领发展的第一动力，必须摆在国家发展全局的核心位置。……