王海媛

【摘要】作文教学在初中语文教学中扮演着重要的角色，这是反映学生表达能力和写作能力的重要形式，是学生语文能力和水平的综合体现。初中阶段是进行语文写作的重要阶段，这一阶段的语文写作教学必然会影响学生未来成长和发展。文章从笔者自身的教学经验出发，以正在任教的九年级语文作文教学为出发点，分析现阶段初中语文作文教学的问题及如何做好初中语文作文教学工作。

【关键词】初中语文；作文教学；写作兴趣

初中生的作文水平反映了学生的语文综合素养，在语文教学中，作文教学作为重点和难点之一常常让很多语文老师力不从心。现阶段，很多学生作文比较苍白，个性化和创造力的缺失导致作文模板化严重，学生们对作文写作的积极性也逐渐降低。基于此，怎样开展好作文教学以提升学生的作文水平是老师必须认真探究的问题。

一、初中语文作文教学现状问题分析

初中语文作文教学之所以会存在问题，需要从师生两个方面出发分析问题。一方面，语文老师过于功利化的作文教学不能锻炼学生真实情感的表达，另一方面学生态度和意识的散漫导致作文教学难见成效。

第一，教师方面。在影响初中语文作文教学的众多因素中，教师是其中的一个重要因素。一些语文老师在开展作文教学中过于功利化，忽视了初中语文作文教学的初衷。诚然，在语文课中设置作文课，是为了让学生观察生活，写作生活，过于功利化的作文教学会忽视了学生们真实情感的流露。……