杨琼

摘  要：新形势下，课堂互动教学模式在高中英语教学期间内的切实有效应用，更能顺应现阶段的教育教学发展情形，对整个高中英语学科教学效力的保障提升有较为重要的促进作用，具备较为重要的现实性价值效用。高中英语教学过程中，如何积极有效的发挥课堂互动教学模式的价值效用，逐渐成为学科教师关注研究的要点内容，对学科教师教学目标的达成有较为重要的促进作用。

关键词：课堂互动教学模式;高中英语教学;教学运用

【中图分类号】G 633.4    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）34-0174-01

英语是一门语言类学科，高中英语教学活动的开展实施，应当注重学生知识运用能力的培养提升，基于引导学生真正掌握英语和运用英语语言的教学目标，组织开展相应的课堂教学活动。这一教育教学现状下，注重课堂互动教学模式的切实有效应用，对高中英语教学活动的开展实施有一定的推动性作用，极具现实性价值。

1.教学设计中注重课堂教学互动话题的设置

根据实际教育教学现状可知，高中英语教育教学活动开展实施的整个过程当中，注重课堂互动教学模式的教学应用，能够让学生在良好的交流互动过程当中，强化英语学科知识内容实践效用，对于强化提升学生自身的综合学科知识能力有较为重要的促进作用，课堂互动教学模式具备较佳的学科教学应用价值。高中英语教学活动开展实施的整个过程当中，班级学生人数较多的学科教学发展现状，会在一定程度上限制课堂互动教学模式的教学应用价值效用，基于这一学科教育发展现状，在教学设计环节注重课堂教学互动话题的设置，具有一定的必要性。……