覃艳

◆摘 要：在素质教育全面发展的要求下，音乐这门科目也变得愈发重要。作为高中音乐课教师，想办法如何培养学生在音乐方向上的素养是非常有必要的，这有助于促进学生的综合发展能力。所以，教师应当在音乐教学上着重培养学生乐感，促进学生对音乐养成鉴赏能力，让学生们在音乐课的学习中进一步做到全面发展。所以，音乐课堂要打破常规做到创新，这其中对于乐感培养以及鉴赏能力的培养如何在课堂上有效实施也就成为音乐教师群体目前面临的实际问题。于是本文试着以此作为出发点，结合课堂实践提出了一些拙见与建议，还望对各位奋战在一线的高中音乐教师们有所帮助。

◆关键词：高中音乐;乐感教学;培养策略

音乐和美术一样，都同属于艺术类课程，它们的共同之处是都可以对学生的艺术修养和美学感知起到提高作用，而不同之处是美术科目重在视觉方向的培养，音乐的培养方向在于听觉。所以乐感和鉴赏的能力培养也就包含在其中，那么乐感的学习具体是指的什么呢？它指的是对于音乐的感知力，是否能辨识与理解音乐;而鉴赏能力又是什么？它则是对于音乐的欣赏水平能力。这两种能力与艺术修养的培养息息相关，因此高中音乐教学必须将重点放在培养中学生的乐感与鉴赏能力。

一、培养学生乐感

乐感是学习音乐课程最基础的根基，没有乐感那么之后的学习都是空谈，如果能掌握优秀的乐感不仅仅能够引发学生对音乐作品的认知，更加为之后顺利掌握音乐鉴赏能力做了铺垫。……