方学明

摘要：新课程标准教学下，小学数学教学中教师的正确引导对学生提升审题能力，学会抓住问题的重点，养成良好的学习习惯起着重要作用。但很多学生因为看漏题目要求而列错算式解错题。本文就小学数学在教学中如何培养学生的审题能力进行了探究。

关键词：小学数学教学;审题能力;培养

在小学数学教学中，运算部分的教学占据非常大的比例，而运算的准确性，除了对知识点的理解外，很大因素取决于学生审题能力的高低。从审题中可以获取信息，在学习了基础知识，掌握了解题技能后，认真分析信息，抓住重点，找到对应的知识解答，才能进行有效的思考，从而收获良好的审题习惯。但审题能力的提升需要长期的训练，需要学习新知识，积累经验，还要时常回顾总结，不断反思，形成自己的审题方式。本文从几方面浅析了如何培养学生的审题能力。

一、提高认识，培养良好审题习惯

要想让学生形成良好的审题习惯，首先教师本身要认识到认真审题的重要性，有意识地引导学生在日常学习中认真审题。而培养小学生审题能力的第一步就是读题。据了解，一些学生在看到题目时经常一带而过，自己以前见过类似题目，觉得自己可以快速看懂题目，所以很快就开始列式计算了，但这时候解出来的数目往往是错误的，因为他忽略了出题者挖的“陷阱”所以，一味凭借自己的经验做题，很容易看不到“陷阱”，做不到灵活转变，这时就要放慢节奏，认真读题。……