摘  要：建立中国特色的、达到世界水准的高等职业教育，是新时期高等职业教育发展的重大战略目标和历史使命。其中重点是培养高端技能型人才。高技能人才不仅是要有扎实的理论文化知识，还需具备熟练的专业技能和相应专业技术、掌握生产工艺等方面知识。在“大众创业、万众创新”模式和经济快速发展的背景下还应着重树立创新和创业意识。因而如何培养具有创新创业意识的高技能人才，是当前各类职业教育应当认真考虑的问题。在大众创业的背景下发挥高职教育，在创业发展领域的培育主体作用，让学生具备创新思维，并能够适应未来的社会发展是各类高职院校义不容辞的责任。

关键词：创新人才;创新思维;创新意识和能力;培养模式

高等职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。党中央、国务院高度重视发展职业教育，“没有职业教育就没有教育现代化”。2019年，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》（职教20条）开宗明义地提出：“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。”高职培养目标直接面向职业岗位群，这就决定其课程开发须进行逆向思维，以岗位需求为目标，分析岗位所需职业能力，得出若干项能力目标与要求，再将其组成教学单元或课程。所以，职业院校设置课程标准要按照专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的要求，为社会培养高端技能型人才。……