吴富彬

摘 要：高效教学是当下小学数学教学追求的目标之一。教师要改变传统的教学方式，利用多种方式，提高学生的学习兴趣，使学生在学习中收获更多的知识，数学思维得到提升。高效课堂要求教师在课堂教学设计上下功夫，保持教学环节的连贯和紧凑，注重学生自主学习能力和探究能力的提升，进而提升学生的数学综合能力。本文基于小学数学随堂练习设计探析展开论述。

关键词：小学数学;随堂练习;设计探析

引言

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

1精心设计教学计划

教学计划是一个综合的过程。它不仅整合了数学知识的讲授，而且整合了详细的数学教育理念，使数学课堂讲授更加联贯。所以，教学计划的作用贯穿于教学的全部过程中。它不仅可以帮助教师进行教学，还可以使教师的语言和黑板写作更加准确。当然，教师有必要了解的是，教学计划不光是教师现实教学的一个样本，并且是对教学内容的一个温习。所以，在数学讲授过程当中，教师应制定具体的教学计划，并将教学思想贯穿其中。在数学核心素养的条件下，教师应当不断运用学习者的主动地位，把学生从被迫学习转变为自主研习。这就需要教师改进自身的讲授方式，把教学计划与核心素养教学理念相结合。……