查晟

在初中英语阅读教学过程中，传统的教学模式，使学生的思维结构变得单一，形成思维定式。为了打破这一局限，教师要充分发挥英语批判性思维的作用，在教学活动中，有针对性地培养学生的批判性思维能力，有益于学生英语阅读能力的提高。本文对初中英语阅读教学状况进行分析，针对培养学生批判性思维能力等问题提出相应策略。

在初中英语教学过程中，阅读能力至关重要，对英语素养的形成、阅读水平的提高有深远的影响。学生通过英语阅读的学习，可以自主进行对话，进而形成良好的语感。与此同时，在阅读学习的过程中，学生可以发现学习英语的乐趣，总结相关的学习经验。教师在英语教学过程中，要不断创新教学模式、丰富教学手段、采取与学生发展规律相契合的教材内容，引导学生不断充实自己，继而培養学生的批判性思维能力，提高学生的英语阅读素养。

一、创设良好的英语阅读课堂环境

在初中英语阅读教学活动中，要想锻炼学生的批判性思维，必须激发学生英语学习的热情，化解学生的课堂焦虑。在课堂活动中，有些学生担心自己的答案与教学答案不符，继而出现恐惧紧张的焦虑心理。这种现象的出现，与教师的教学态度有不可分割的关系。所以，在教学过程中，初中英语教师要引导学生树立英语阅读的自信心，为学生创建一个良好的英语阅读环境，激发学生的发散性思维，给学生留下足够的思考空间，帮助学生减轻英语学习的负担，提高学生的英语学习兴趣，让学生充分参与到英语阅读的教学活动中，这对提高学生批判性思维能力具有重要意义。……