黄色美

摘要：随着教育事业的快速发展，人们对于小学高年级数学教育工作也给予了更多的关注和重视。在此，主要的阐述了我国小学高年级数学应用题教学工作中的不足，结合当前的实际情况分析问题，并采取有针对性的措施来提高学生的自主学习能力，促进学生能够快速的进行思维的转变，深化教学效果，希望可以给相关的研究和实践提供一定的借鉴和思考。

关键词：小学数学;高年级;应用题;问题及对策

伴随着教育体制改革工作的深入开展，对于小学教育教学工作方面也引起了更多的关注和重视，数学属于一种实践性强、逻辑性强的科目，对于学生自身的成长和发展起到了巨大的帮助作用。在数学教学工作中，应用题是非常重要的一项教学内容，教师可以根据应用题来有效的了解学生目前的学习能力和状况，有助于教师及时的调整教学内容，帮助学生提高自身学习能力。但是，目前很多小学生对于应用题数学课堂教学工作失去了兴趣，更有甚者产生厌烦的心理，因此，整体的学习效率不理想。因此，研究小学高年级数学应用题教学工作中的问题以及解决对策就凸显的非常重要。

一、小学高年级数学应用题教学工作的不足

1.教学语言缺乏形象生动

目前，在部分小学高年级数学应用题教学工作中，教师的语言缺乏生动形象的问题，往往导致很多学生都不能主动的去思考数学问题。小学是不断提高和培养学生学习习惯非常重要的一个时期，因此学生更多的是关注研究一些新鲜问题，如果应用题的语言缺乏形象生动性就在一定程度上降低了学生应用题学习效率[1]。……