黄晓芳

摘要：美术是一种文化的学习。传承和弘扬民间艺术文化是美术教育的重要趋势和使命。美术教师有意识地探寻和利用本土文化中蕴含的美术资源，发挥其独特的教育价值，是拓展美术课程，丰富美术课程内容，发展特色教学的有效途径。

关键词：粤北;本土文化;美术;课程资源

美术是一种文化的学习。《义务教育美术课程标准（2011年版）》鼓励美术教师积极开发地方美术课程资源开展有特色的美术教学活动，充分利用当地民族与民间艺术以及人类文化的遗物、遗迹等进行美术教学[1]。传承和弘扬民间艺术文化是美术教育的重要趋势和使命。

一、地方本土文化资源对于中小学美术的教学价值

地方本土文化是民族文化的根基，记载着民族文化的发展历史，是富有地域特色的文化资源。将地方本土文化融合到中小学美术教学之中，能发挥其独特的教育价值。

（一）有利于培养正确的情感态度价值观

地方本土文化是最好的爱国爱家教育的素材之一。让学生在掌握美术知识与技能的同时完善情感态度价值观，从而达到素质教育的目的，是义务教育阶段美术教育的立足点。本土文化是地方民族特色文化中最为鲜活、质朴的一部分，传达着地方民族传统的审美观念和美好愿望，凝聚着地方人民的艺术智慧与创造才能。现代人不仅可以借助这些具有浓厚地方色彩的艺术作品去理解地方先民朴素的美学思想，还能增进民族的自豪感和归属感。……