林秀仕

摘要：小学阶段的班主任不仅是班级管理工作的主导者，还需要承担一定的教学任务，可以说是一人身兼多职，责任重大。班主任要在班级管理工作中加强和学生及家长之间的交流，只有这样才能促进学生学习效率的提高，对保障安全教育也有着积极的作用。基于此，本文首先分析了当下小学班主任班级管理工作存在的问题；其次分析了做好小学班主任班级管理工作的措施，旨在为小学班主任提供参考，为提升班级管理工作做贡献。

关键词：小学班主任；班级管理；问题；措施

近年来，随着我国新课标改革的不断推进，要求小学阶段的班主任必须做好对班级的管理工作，这是小學教育的核心工作之一，因为这关系着新课标改革能否得到顺利进行，与学生的健康成长也有着密切的关系。小学阶段的学生身心和思想都处于萌芽时期，班主任要做好正确的引导工作，离不开班级管理工作的支持。班主任即肩负着教学任务又担负着对班级管理的重任，一人身兼多职，小学阶段的学生生性活泼好动、贪玩，所以小学班主任要想做好班级管理工作，不仅需要提升自身的素质，还需要掌握一定的管理艺术，才能取到事半功倍的效果[1]。

1.现阶段小学班主任班级管理工作存在的问题

1.1班主任进行班级管理工作的方法落后

现阶段，大部分小学班主任采取的还是比较传统的班级管理方法，传统的班级管理方法是金字塔式……