摘  要：重视学生学习成果是高等教育改革的重要趋势。文章在借鉴成果导向教育理念的基础上，从课程设计思路、课程内容体系、授课方法以及考评机制等四个方面对成果导向下应用型本科市场调查与预测课程教学改革进行了探讨，以期改善市场调查与预测课程教学效果，并为建设其他基于成果导向理念的高水平课程提供借鉴。

关键词：成果导向;应用型本科;市场调查与预测;课程改革

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）12-0138-03

Abstract： Attaching importance to students' learning outcomes is an important trend in the reform of higher education. Based on the idea of outcome-based education， this paper explores the teaching reform of Market Research and Forecasting for applied undergraduates from four aspects： course design， teaching material， teaching methods and evaluation mechanism. With a view to improve the teaching effect of market survey and prediction and building other high-level courses based on the concept of outcome-based education.

Keywords： outcome-based; applied undergraduate; market research and forecasting; course reform

在我国高教教育大众化的趋势下，高等教育的质量问题已成为社会及教育界密切关注的重要问题。传统高等教育教师主导型的教学方式已不能满足社会对人才的多样化需求，重视学生的学习成果成为高等教育改革的重要趋势。在教学过程中应加强师生双向互动，将学生置于中心地位，充分发挥学生的动手能力与学习能力，注重学生的学习成果与效果。20世纪90年代开始，美国、英国、澳大利亚等国家教育认证改革机构将学习成果视为评价教育质量的重要准则之一，成果导向教育（Outcome-based education， OBE）理念的實施取得了明显的教学效果[1]。

区别于传统以教师为中心、重教学投入和教学内容的教育理念，OBE理念把出发点和落脚点着眼于学生，以最终成果为导向来设计与实施所有的课程体系、教学过程以及评价工作，持续关注学生的学习成果和效果，帮助学生明确自己的学习目标、进度、缺陷及需要努力的方向，通过教育者与被教育者的共同努力提高人才培育质量[2]。……