王静

语言活动：老轮胎

活动目标

1.观察画面中的细节，理解绘本内容。

2.能以“轮胎的变化”为主线观察画面，尝试体会老轮胎的经历和心情。

3.愿意大胆表达自己的看法。

活动准备

1.《老轮胎》绘本人手一本。

2.绘本《老轮胎》PPT。

活动过程

一、观察封面封底，猜想故事情节

师：你在封面上看到了什么？你觉得这本书里会讲一个怎样的故事？如果把封底和封面展开连成一幅完整的画，你又想到了一个怎样的故事？

二、自主阅读绘本，讨论梳理发现

1.自主翻阅绘本。

师：打开书看一看，看的时候可以试着和小伙伴讲一讲。

2.分享交流。

（1）播放绘本PPT第1～8页，说一说故事的开始。

师：整本书读完了，你对书里哪个地方印象最深？现在我们一起再来读一读。

师：你觉得这些图片讲了一个怎样的故事？这是一辆怎样的车？它发生了什么事？

（2）播放绘本PPT第9页至结束，说一说故事的发展。

师：之后老轮胎又遇到了谁？它们之间又发生了什么样的故事呢？

（3）说一说喜欢的画面。

师：你最喜欢哪一页？你最想和大家分享这一页的哪个地方？为什么？

师：还有谁也喜欢这一页？说一说你的理由。

【说明】重点讲述小老鼠在轮胎上开晚会、青蛙在轮胎里戏水、小动物们把轮胎当作舞台三幅细节丰富的画面。

师小结：老轮胎从车上滚落下来以后，又经历了很多有意思的事，结交了很多新朋友。对这些经历，刚才大家也提出了自己的看法。虽然我们观察到的画面一样，但是每个人的经历不同，对画面的理解也会不同。……