张婷婷

设计思路

小班幼儿初入幼儿园，刚开始集体生活，是学习正确使用基本的礼貌用语、养成良好社交礼仪的好时机。绘本《早上好》以公鸡、小狗、绵羊、奶牛、马、猪、山羊、猫等不同动物的口吻重复“早上好”，故事情节简单、语言简练，多次重复关键词汇，有助于小班幼儿学习、掌握恰当的晨间问候用语。绘本在重复“早上好”的同时，还逐一展现了不同动物的外貌和声音特征，丰富了绘本的趣味性，适合小班幼儿阅读。基于此，我设计了此系列活动，希望幼儿在说一说、演一演的过程中理解绘本内容，学会向他人问好。

语言活动 ：早上好

活动目标

1.能用“早上好”与他人问候，礼貌待人。

2.能根据动物的局部身体特征积极猜测是哪种动物，并模仿其叫声。

活动准备

绘本《早上好》PPT，公鸡、小狗、绵羊、奶牛、小马、小猪、山羊、小猫、老鼠等绘本中出现的动物图片（打印并裁剪好），白色卡纸（用于遮挡动物）。

活动过程

一、想一想我的早晨

师：小朋友们好！每天早上是谁叫你们起床呀？

幼：爸爸、妈妈、爷爷、姥姥……

师：老师今天要带大家去一个农场，这个农场里住着许多小动物。你们猜猜每天早上是谁叫这些动物起床呢？

幼：人、农民、小兔子……

师：我们一起去农场看看吧！

【说明】起床是孩子们每天都会经历的事，教师以提问的方式引导孩子回顾自己被家人叫醒的经历，有利于调动孩子已有的相关经验，将自己的经历与绘本内容相结合，激发他们对绘本的兴趣。

二、猜一猜农场里谁起床了