易娟

设计意图

学会系鞋带是大班上学期幼儿的必学技能，它对幼儿观察能力、手眼协调能力和精细动作水平都是一个挑战。教师会通过各种各样的活动帮助幼儿习得这项技能，比如集体教学“系鞋带”，区域游戏“操作板上系鞋带”，甚至还会在餐前餐后的等待时间组织系鞋带练习——大概有两个月的时间，每个幼儿的椅子靠背上都会有一根系着的鞋带，方便他们随时练习。在这样密集式的练习下，不管幼儿是否主动学习，总之全班每个幼儿最后都会成为系鞋带高手。当然在这个过程中，总有幼儿因为厌烦练习或者畏惧困难而哭鼻子，特别是一些动手能力较差的孩子。针对这种情况，教师通常会用一些竞争来激发幼儿积极练习的动力，比如开展大大小小的系鞋带比赛。但我们从来没有想过，是否还有其他方法能够激发幼儿的学习动机，从而主动要求学习系鞋带。直到有一天，我们看到一本精彩的绘本《贝尼都会干什么》，在这个充满幻想的故事里，我们再一次明白了什么叫顺应儿童天性的教育，什么是教育的智慧。今年的大班幼儿系鞋带学习，就从和故事的主人公贝尼一起探险开始吧！

绘本解读

《贝尼都会干什么》是德国绘本创作者威尔弗里德·盖博哈特的作品。故事的主人公贝尼是个充满幻想又有点任性的小男孩，他不会系鞋带。妈妈很想教会他，可他根本不想学，因为他还有很多更重要的事情要做：要赶着去潜水……