王婧

背景

一场大雨后，孩子们在室外欢呼雀跃，玩得不亦乐乎，老师眼前浮现出小时候在雨后的晌午和伙伴们掏蜗牛的场景。童年在记忆里往往是游戏，而最让人难忘的是游戏时的投入和真诚。仿佛被自己的童年感召，老师也变成记忆中的孩子，开始在幼儿园的草丛里寻找蜗牛。孩子们好奇地询问着，并陆陆续续地加入寻找蜗牛的队伍。韩嘉伏跑过来大声问：“你们找什么呢？”武昕阳赶紧把一根手指放到鼻尖处悄声说：“嘘，不要喊，我们在找蜗牛，别把蜗牛吓跑了。”这时所有孩子都自觉地安静下来，屏着呼吸，小心翼翼地寻找着。老师敏锐地察觉到，孩子们和蜗牛之间将要发生一些故事。

在多种环境中找到蜗牛

孩子们在户外找到了一只蜗牛，激动之余，他们对寻找更多的蜗牛充满期待，并开始讨论在哪些地方还可以找到蜗牛。于是我们决定扩大范围去寻找蜗牛。

出发之前，老师组织孩子们讨论需要带些什么工具。王怡诺说：“我要带一个篮子，找到蜗牛后把它带回家。”朱明璋说：“还需要带些食物。”张一桐说：“我要带一个铲子挖土，找好多的蜗牛。”

很快，翟语彤在操场的围墙上发现了一只蜗牛，随后孩子们在下水道井盖上、矮墙根下、树皮上、泥土中发现了更多蜗牛。老师忍不住发出感叹：“我小时候只在土墙根下掏蜗牛，还没发现蜗牛能爬墙上树、过井盖。”这句话引出孩子们关于“我在哪里找到蜗牛”的主动分享，张一桐说：“我这个蜗牛快爬到二楼那么高了，它可真厉害。……