李丹蕾

记者：朱老师，您与绘本相遇是什么时候？是一见钟情呢，还是日久生情？

朱老师：小学一年级放寒假时，老师拿来一张书目，要求每人买一本书，我也不知道自己为什么会挑上那本，题目叫《两只笨狗熊》，二十四开的。后来才知道，那是一本绘本，画家好像是苏联的，画过很多关于动物的绘本，包括《爷爷的手套》，里面的动物全部穿着东欧民族服装，画得非常好。那是我第一次接触绘本。

绘本、连环画是我小时候经常接触的美术类作品，除此之外，就看不到什么好作品了，所以对我来说很宝贵。绘本给我的影响，也就是那个时候开始的吧。

记者：那么，也就是说，绘本是您的美术启蒙？

朱老师：对。那个时候就是看连环画、绘本。后来从南艺（南京艺术学院）油画专业毕业，到了出版社工作，就近水楼台先得月了，比如苏少社（江苏凤凰少年儿童出版社）来找我画儿童读物。久而久之，我就对绘本更有兴趣了，一直画到现在。正因为绘本在我心里种下了一颗“美”的种子，影响了我的职业道路甚至生活。现在，我也想把这颗种子种到更多孩子的心里。

记者：您画到现在，创作了大量优秀的绘本，积累了很多经验，您认为，绘本中图画的功能是什么？

朱老师：绘本中图画的美育功能很重要，一定要把最好的画面呈现给读者。因为我从小是从它身上获得审美启蒙的，所以我给下一代留下的故事也要是美的，图画也要是美的，给他们审美的熏陶。

更重要的是，绘本的图画应该承担讲故事的任务。……