施清水

摘要：探究教学已经逐步成为新课程改革和素质教育背景下，广大教师所倡导和青睐的一种创新型教学方法，能够有效拓展学生学习的深度，也能使学生更好地理解知识本质内容、把握知识规律和特征。所以，将探究式教学运用到初中数学教学过程当中具有十分重要的意义和作用。本文将从创设开放式探究情境、提供学生探究机会和构建合作小组三个方面出发展开研究和论述，试图探索探究式教学在初中数学课堂教学中实践运用的具体方法和有效策略，希望促进初中数学教学有效性的提升。

关键词：探究式教学;初中数学;教学方法

探究式教学是随着新课程改革基本理念和要求应运而生的一种创新性教学方法，主要指的是教师发挥自身的引导作用，引导学生通过自主学习、合作交流与实践操作等方式展开探究性的学习，从而更好地理解知识内容、把握知识本质与规律。将探究式教学法运用到初中数学教学过程中能够有效克服传统教学模式的弊端、弥补其不足，发展和培养学生的探究能力，使学生能更好地适应未来社会发展的需求。因此，初中数学教师应该顺应新课程改革和时代发展的基本趋势，不断提升自身的专业素养和基本教学能力，并有效转变和革新课堂教学的基本方法，以充分实现探究式教学在数学中的实践运用。

一、创设开放式探究情境，增强学生探究动力

情境的还原和创设能够充分激发和丰富学生的情感体验，增强学生学习和探究的动力。……