马俊生 闫娟娟

【摘要】  初中语文教学作为教学的重要构成要素，是培育初中生文化素养的有效措施，初中语文教学自建国以来不断发展与改革，虽取得一定成果，但傳统初中语文教学在实践中仍处于困境中。因此，笔者分析了当前初中语文教学存在的问题和面临的困境;初中语文教学模式、教学方法和教学内容的改革和创新。

【关键词】  新时期 初中语文 教学改革 意义 创新分析

【中图分类号】  G633.3                 【文献标识码】  A   【文章编号】  1992-7711（2019）12-026-01

初中语文教学改革随着社会的发展在不断进步着，但依然无法满足先进语文课教学的要求，特别是党的十九大召开之后，对语文教学的要求进一步加强。当前初中语文教学方法较为传统和陈旧，实际的教学效果不佳，语文课一度成为教学课程的众矢之的。笔者将笔触放在初中语文教学的改革方面努力为初中语文教学寻求出路，以促进初中语文教学的良性和可持续发展。

一、初中语文教学现状分析

进入新世纪以来，我国初中语文教学不断改革和创新，但是依然滞后于时代的发展。当前我国初中语文教学方法依然存较大的问题，教学方法的问题在一定程度上影响初中语文教学效率和效果，主要体现在语文教学的受重视程度、教学方法陈旧、教师质量与数量不足等方面。

首先，初中语文教学不受重视。在语文教学过程中，学生对语文课重视程度不够，他们基本认为语文课对于求职以及未来的职业发展用处不大，无法发挥核心和实质性作用，因此在校初中生对语文课的课程缺乏应有的重视。……