刘忠杰

摘要：当前是信息化时代，教育事业也开始注重对于信息化的教学。在新课程改革之中，明确告知了信息教學的重要性。而小学信息技术作为信息技术教学的启蒙阶段，新课程目标之中明确指出应当对学生的信息素养进行提升。但是就目前而言，对于小学信息技术教学之中如何进行信息素养的提升，依旧还是一个难题。本文就小学信息技术教学中培养学生的信息素养简单的提了几点自己的看法，希望能够带给大家一定的启示。

关键词：小学信息技术；培养策略；信息素养

一、信息素养概论

信息技术的存在是为了能够更好的促进人类生活的发展，包括了日常生活与科技技术两个方面。但是信息技术的发展也不是无限制的，这其中存在一定的道德因素制约，所以为了更好的解决这一点，在进行小学信息技术教学的时候，我们可以分为以下三个方面进行：

（一）信息意识

所谓信息意识，即为是否有利用信息技术解决问题的意识。一个人是否具备信息意识，可以从他的日常生活以及学习之中看出来，在遇到问题的时候，是否能够第一时间想到利用信息技术对其进行解决。对于小学生来说，信息意识的培养尤其重要，这是对信息素养提升的最关键一步，也是最重要的一步。可以这么说，信息意识决定了学生的信息素养提升的顺利与否。良好的信息意识往往能够帮助学生更好的进行信息素养的提升。[1]

（二）信息能力