摘 要：近年来，生态化课堂已经开始逐渐发展起来。何为生态化课堂，想必还有很多人不太了解这种新型的教学模式。这是一种在课堂的教学中，发展学生个性，培养学生的动手实践能力的一种教学模式。大家都了解物理，高中物理是一个比较抽象化的科目，诸如牛顿的三定律、库仑定律、闭合电路等一些过于抽象的知识。通过生态化课堂，可以有效的帮助学生们快速理解和掌握这些知识。本文将对何为生态化课堂，如何构建生态化课堂，进行深入的分析。

关键词：生态化课堂;构建策略;实施方法

前言：物理相对于其他科目来说，必须要掌握的定理比较多。高中物理更是比初中物理知识层次更深，定理更难理解。在知识面上高中物理知识面广，所要求定理和公式相结合的部分也更多。而且有些定理学生即使上课认真听讲，也很难去理解、掌握，很多老师对于这方面也很头疼。因为这在一定的程度上可能会导致大多数学生很害怕物理，从而去逃避学习物理。其实通过生态化课堂的构建，可以有效的解决这个难题。

1.何为生态化课堂

1.1上文已经提到一点，生态化课堂是一种发展学生个性，培养学生自主思考能力和动手实践能力的一种新型的教学方式。在生态化课堂中，要以学生为主体，学生做为学习的主体，去主动学习所要掌握的内容。并且在课堂上老师和学生之间是平等的，学生与学生之间也是平等的。当然，学生之间因为知识水平的不同，必然会存在差异，但老师要尊重差异，理解这种差异[1]。……