孙艺嘉 高龙

摘  要：随着科学技术的快速发展，大量的信息化产物开始运用到教育事业中。“翻转课堂”是信息化时代生成的教学方式，具有时代特色，在高校健美操的教学过程中，“翻转课堂”对提高教学效果起到重要作用。本文通过对“翻转课堂”的定义解释，阐述了其与传统课堂的区别，根据“翻转课堂”在健美操教学上存在的问题而采取正确的应用方法。

关键词：翻转课堂  高校  健美操教学

中图分类号：G831.3                                文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2019）07（a）-0102-02

目前我国的教育部门开始重视“翻转课堂”在高校教育中的重要性。由于高校健美操课程动作难度大，内容复杂，因此对学生的身体素质要求较高，实际情况与预期教育效果相差甚远。“翻转课堂”的应用改变了传统的教学手段，将学生变为课堂教学的主体，通过网络平台告知学习目标，并发布教学视频和多媒体课件，让学生进行自主学习。教师负责为学生答疑解惑，引导学生深入思考，让学生对教学知识有更深层次的理解。“翻转课堂”的教学模式结合时代特征，打破常规，锻炼学生自主学习的能力和思考能力，极大程度的提高了教学质量。

1 “翻转课堂”的定义

“翻转课堂”是当今社会最流行的一种教育方式，对于其应用还在不断的探索阶段，尚未形成完整的教育体系。“翻转课堂”一般是指基于互联网技术，高度整合了先进教学设备和大量的教育资源，以平台为支撑，以“思维可视化”教学理念为指导，实现课堂互动、情景化教学，高效开展多种教与学模式活动的课堂。……