郎玉芹

摘  要：在历史课堂教学时，历史教师应重点培养学生学习历史兴趣，提高学生自主学习能力，提升课堂教学效果。在课堂教学时改变以往教学模式，课堂上以学生为主体地位，充分调动学生学习历史知识的积极性，不断丰富学生历史知识储备。本文将从提高中学历史课堂教学有效性的策略分析进行探讨，以培养学生学习历史兴趣为切入点，并根据具体情况提出相关解决建议。

关键词：中学历史教学  有效性  提高

中图分类号：G633.5         文献标识码：C            文章编号：1672-1578（2019）08-0102-01

为了有效提高历史课堂教学质量，历史教师应丰富自身的历史知识储备、阅读与了解更多的课外书籍以及时事资讯，从而提升教师自身的综合素质。在历史课堂上教师应该采用不同的历史教学模式、多种模式激发学生学习历史的积极性。教师结合课堂讲解的历史知识内容，给学生们创建不同的教学情境作为课前导入，辅助教师提高学生的学习注意力，逐渐提高课堂教学质量。

1   培养中学生学习历史兴趣

教师在课堂上讲解历史知识内容时，激发学生学习历史知识兴趣、学生自主探索更多的历史知识，有效的提高了历史课堂教学效率。因此在教学时，教师应重点培养学生学习历史的兴趣，在课前应根据学生的实际情况，并结合当前教学任务制定一个科学完善的教学方案。教师在课堂上应给学生讲一些趣味儿的历史典故，激发学生学习历史兴趣，帮助学生提高注意力。……