马朴

摘要：“温暖的医学生”是具备有人文关怀精神、具有职业认知和职业道德素养的医疗后备力量。在政治政策、教学方针、学生自我意识等方面取得较大进步的同时，现阶段“温暖的医学生”的培养仍面临着许多问题。

关键词：医学生；现状；温暖

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）35-0227-02

虽然国内许多医学院校在人文综合教育工作中不断尝试和探索培养途径，但从总体来看，具有人文关怀精神、崇高的职业道德、职业认同感特质、能够使患者与社会感受到“温暖”的医学生培养发展较慢，分析其发展现状及原因是高等院校教育者们需要研究的课题。

一、培养“温暖的医学生”的现状

“温暖的医学生”是具备有人文关怀精神、具有职业认知和职业道德素养的医疗后备力量。近期，党和政府出台了一些方针政策，从总体上强调了大学生人文关怀的重要性，凸显了国家对于培养大学生人文关怀意识的重视；同时，我国一向主张把德育放在教育的首要位置，提出了以德育为核心，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，全方位开展素质教育的方针。当前，各高校响应国家的号召，对培养学生人文关怀精神重要性的认识有所提高，也对职业认知和职业道德素养的教育给予了充分的关注和重视，加强了相关课程体系的建设和校园文化的建设，并且重视学生的社会实践活动以及隐形课程的作用。但现阶段“温暖的医学生”的培养仍面临着许多问题。……