李倩

【摘 要】舞蹈教学在中职素质教育中是一门集技巧性与实践性为一体的课程，是将训练、表演融为一体的教育活动，目前中职舞蹈教育尚面临许多问题，文章对中职舞蹈教育的现状进行了分析，并针对性提出了一些改革建议。

【关键词】中职舞蹈教育；现状；改革建议

中图分类号：G71 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）23-0175-01

中职舞蹈教育是提高学生整体素质必不可少的技能课，是中职学校素质教育的重要组成部分，但我国长期以来应试教育思维根深蒂固，舞蹈教育得不到重视，虽近年来素质教育已有所改善，但中职院校舞蹈教育还存在很多问题，文章对此提出一些改革建议，旨在为中职舞蹈教育改革提供参考依据。

一、中职舞蹈教育的现状

（一）教学方式传统落后。老师口传身授、学生模仿练习的教学方式依旧在现阶段中职舞蹈教育中扮演着主要角色，教学内容老化枯燥、重复单一，缺乏新意[1]。大多数老师还停留在传统理论上，重视舞蹈基本动作练习和体系构建，不注重舞蹈的实用性和兴趣的培养，久而久之，会让学生渐渐失去兴趣，主动性不高，甚至厌恶和抵触这种舞蹈教学。

（二）生源的个体素质差异性大。本身生源个体差异性大是中职院校的普遍现象，而在舞蹈素质方面的不均衡性会更加明显。因为，不同个体对舞蹈的天赋是存在差异的，加之，中小学阶段的教育和个人的经历有很大的不同[2]。譬如，有些学生从小就接触舞蹈，能快速适应教学，甚至还会觉得教学内容过于简单；……