张蕾 杨国华 皮筱娟 罗滢

摘要：当下，新媒体成为当代大学生群体表达意见及公共参与的主要渠道，多元化的网络媒介对人们的认知方式及行为方式产生了深刻的影响。然而，多元的信息也传输着良莠不齐的价值观念，这给肩负“立德树人”根本任务的高校带来了新的挑战。文章从加强网络意见表达引导的必要性分析出发，结合新媒体时代下网络表达的特性研究，探索大学生网络意见表达引导机制的构建路径，为新媒体时代高校思想政治教育工作提供新思路。

关键词：新媒体；网络表达；正向引导机制

中图分类号：G416 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）35-0063-02

一、新媒体时代下网络表达的特性

1.网络表达主体的平等性。在新媒体时代下，网络表达的主体不再是传统媒体时代下的“少数人”，新媒体技术及多元化平台为网络参与者提供了多渠道的表达机会，社会大众可以通过新媒体随时随地发表自己的观点，每一位网络参与者在新媒体平台中都拥有平等的网络表达的权利及机会，新媒体时代的网络表达方式呈现平等性特征。

2.网络表达客体的多元性。新媒体技术构建的网络空间具有开放性、即时性、匿名性和无边界性等特点，信息的传播、思想的交流和观点的表达等方面都呈现出多元化、复杂性特征，这种多元性为网络表达提供了更为自由和多样的空间。但由于新媒体时代下信息传播的监管力度较传统媒体时代弱，信息传播监管呈现松散状态，多元的文化、价值观念和思想态度交织碰撞，网络空间中既有积极正向的正面舆论，也充斥着负面舆论，这种多元性对网络表达的正向引导工作也造成了一定阻碍。……