王映月 杨闻文

摘要：教学工作是医科院校附属医院不可或缺的一项重要工作，教学医院承载着医学人才培养的重要使命。教学秘书岗位是附属医院各学科内专门从事一线教学管理的专职或者兼职人员，是联系医学院、附属医院教学管理部门、临床教师和医学生之间的纽带。但在实际工作中，教学秘书普遍存在工作执行力不强的问题。本文以执行力为切入点，查找分析原因，提出解决对策。

关键词：附属医院；教学秘书；执行力

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）32-0203-02

一、附属医院教学秘书的重要性

教学工作是医科院校附属医院不可或缺的一项重要工作，教学医院承载着医学人才培养的重要使命。普遍来看，各附属医院为保证教学工作的顺利开展，组织架构上，院系—教学管理部门—教研室—教学组形成纵向管理层级；人员配置上，院领导—教学管理部门人员—教研室主任、秘书—教学组组长、科教助理各司其职。教学秘书岗位是附属医院各学科内专门从事一线教学管理的专职或者兼职人员，受教研室主任和附属医院教学管理部门的双重领导，是联系医学院、附属医院教学管理部门、临床教师和医学生之间的纽带，主要负责教学计划、教学过程、教学质量等具体事宜，他们是教务管理活动的主要执行者，教学秘书执行力的高低对教学秩序的监督、教学质量的落实起着重要的作用。

二、教学秘书工作现状

附属医院教学秘书由专职或兼职人员担任，兼职教学秘书多由科室年轻的、新晋临床医生担任，临床工作是其主要工作，加之临床工作的繁重，精力有限，兼职教学秘书工作积极性不高。……