饶永超 王树立 嵇炜 李俊华 赵会军 赵书华

摘要：高校实验室队伍建设是高校提升教师教学水平的重要内容之一，也是新时期高校内涵建设的重要方面。高校实验室队伍的建设水平以及建设机制对于高校的教育教学会产生很大影响。文章阐述了目前高校实验技术人员的建设现状，提出了稳步提升高校实验技术人员实验教学水平和实验管理水平的措施。

關键词：实验室；队伍建设；举措

中图分类号：G451.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）34-0018-02

随着国民经济的发展和国家“双一流”战略的实施，我国高等教育迎来了黄金发展期。作为高等教育的责任主体，高校教师的队伍建设水平直接关系着高校的发展和学生的培养质量。而作为高等学校教师队伍中重要组成部分的实验技术人员水平的提升也同样影响着毕业生的培养质量。尤其是在大学生创新能力的培养过程中，作为创新能力培养载体的实验室以及实验室队伍起到了关键性的作用[1，2]。但是从目前高校实验技术人员的发展情况来看，高校实验室队伍普遍存在人员结构不合理、承担任务不明确、职称晋升不顺畅以及培养措施不完善等问题。鉴于目前国内学校正在大力推进工程专业认证以及“双一流”战略的背景，应把实验技术人员的培养提到更重要的位置上。

一、实验室队伍建设现状

1.人员结构不合理。目前国内高校实验室队伍普遍存在人员结构不合理的问题，突出表现在两个方面：一是年龄结构不合理，二是学历层次不合理。……