曹燕红

摘要：高职院校技术类的专业大多以校企合作、工学结合等方式着重培养专业性技术性人才，师徒制的人才培养模式是提升学生高技能的重要途径。文章主要以口腔医学技术专业为例，通过学校与企业深度对接，校企合作，共同探讨师徒制顶岗实习管理模式。

关键词：师徒制；顶岗实习；教学模式；专业技能；校企合作

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）33-0037-03

根据近几年口腔医学技术专业学生就业情况调查分析，并对相关义齿公司用人满意度进行调查后发现，企业对人才培养的意见主要集中在提高学生的专业技能，增加实习实训的力度。围绕企业录取人才的新标准，以真正能培养满足企业需求的新型人才为目的，开展本课题的研究。

本课题以广西科技大学医学院口腔医学技术专业师徒制顶岗实习管理模式改革的实践为例，总结探讨口腔医学技术专业人才培养模式的方法策略，以期达到改进口腔医学技术专业人才培养质量的目的。

一、口腔医学技术专业人才培养方式现状及改革思路

口腔医学技术专业以往基本上是沿用传统高校“学科型”教育模式，存在着课程设置与企业实际需求相脱节、教学内容与职业标准不对接、没有突出职业性和实践性等问题，课程体系仍然是“基础课—专业基础课—专业课”的“老三段”式。针对存在的问题，根据现在企业录取人才的新标准，课程体系必须突破传统高校学科体系。结合口腔医学技术专业特点，经过反复调研论证，学院决定与我校合作的实习单位深圳市金悠然科技有限公司开展人才培养模式改革创新项目。……