刘永昌　李媛　王立香　刘金　刘芳　王芙蓉　杨磊

摘要：小学数学总复习，要从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域进行系统的回顾与整理，使原来分散学习的知识得以梳理，知识点串成知识串，知识串构成知识网，使学生进一步巩固基础知识、提高基本技能、感悟数学思想、提升核心素养。

关键词：小学数学;总复习;核心素养

中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1009-010X（ 2019 ）10-0022-15

第一部分 数与代数

一、数的认识

（一）目标达成

1.在具体情境中，认识万以内的数及万以上的数，能认、读、写亿以内的数，能说出各数位的名称，理解各数位上的数字表示的意义;了解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数。

2.结合现实情境感受大数的意义，并能进行估计。

3.理解符号<、=、>的含义，能用符号和词语描述自然数的大小，能比较小数和分数的大小。

4.知道2、3、5的倍数的特征，了解公倍数和最小公倍数;在1-100的自然数中，能找出10以内自然数的所有倍数，能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数。

5.了解公因数和最大公因数;在1-100的自然数中，能找出一个自然数的所有因数，能找出两个自然数的公因数和最大公因数。

6.了解自然数、整数、奇数、偶数、质（素）数和合数。

7.结合具体情境，理解小数和分数的意义，理解百分数的意义;会进行小数、分数和百分数的转化（不包括将循环小数化为分数）。

8.了解负数的意义，会用负数表示日常生活中的一些量。

（二）知识网络

小学阶段学过的整数、小数、分数都可以在数轴上表示出来。……