张玥

【摘要】在互联网技术飞速发展的背景下，我国教学工作也发生了较大的变化，传统的艺术设计教学比较重视理论知识的学习，忽视了学生实践技能的培养，混合式教学模式的出现及运用能够有效提升艺术设计学生的实践技能水平。各大高校也逐漸加大混合式教学模式的推广力度，我们需要结合高校艺术设计课程的自身特征，在网络教学平台的基础上充分发挥混合式教学模式的作用，培养高素质的艺术设计人才，下面本文主要从实践角度分析了混合式教学模式在艺术设计课程中的运用。

【关键词】混合式教学;艺术设计课程;实践

一、阐述混合式教学模式的相关概念

随着我国信息技术的飞速发展，我国教育行业逐渐加大了网络教育的力度，线上教育平台如雨后春笋般增长。传统课堂是以教师为中心，学生被动听课，学生在课堂中的参与度低，体验感不强，学生主观能动性弱;但是仅遵从于线上教育，则不能实施面对面的交流和管控。混合式教学模式的出现恰恰能将两者有效的结合，穿越时间和空间的障碍，学生可以自行管控学习时间，实施碎片化学习，并能都在课前预习课后多次复习，把更多的课堂学习时间用来与教师交流沟通，变被动学习为主导学习，变教师主导为教师引导。

二、谈混合式教学模式在艺术设计类课程中的运用必要性

（一）借助线上教育平台跟上艺术设计专业知识的更新速度

培养艺术设计专业人才应该结合时代的发展需求，相关课程的内容更新速度较快，因此教学软件、教学素材也应该及时更新。……