韩露

摘 要：基础教育阶段是学生思维能力形成的关键时期，教师要重视批判性思维培养。文章从联系生活情境、注重引发思考，开展角色扮演、注重放飞想象，进行层次处理、注重文化对比等方面，对结合英语绘本培养批判性思维进行研究。

关键词：英语教学;绘本;批判性思维;思维能力

中图分类号：G623.31文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）19-0026-01

批判性思维是创新人才必须具备的优良品质，批判性思维的养成不是一朝一夕的事情。西方与东方文化观念存在着一定的差异性，利用英语绘本培养学生的批判性思维具有可行性。英语绘本是以图文并茂的形式，用重复的、简单的语句讲述故事，反映社会生活的儿童英语图画书，能够帮助学生更好地理解知识，从多角度思考问题。批判性思维的形成有助于學生打破英语学习的常规，在辩证关系中进行思考，大胆发表自己的见解，有助于学生创新实践能力的培养。本文对结合英语绘本培养学生批判性思维进行研究。

一、联系生活情境，注重引发思考

英语绘本中的对话场景皆源于现实生活，学生在阅读这些绘本时能够联想到实际生活。这有助于加深学生对知识内容的印象，更有助于学生批判性思维的培养。教师在教学过程中要鼓励学生进行创新性思考，指导学生在学习中勇于提出问题，在实践中积极解决问题。

例如，教学“At weekends”中“Fun time”时，教师可以让学生在阅读绘本的同时联系现实生活，尝试自己描述图片中的场景，写下相应的短语，如“read a book”“play computer”“do my homework”等。……