顾新村

摘 要：随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。各种素质类学科逐渐被重视起来，高中体育属于主要的素质类学科之一，在高中体育教学中，实施和谐互动教学策略，能够有效激发学生参与积极性，提高课堂教学质量。因此，本文首先分析了在高中体育课堂教学中实施和谐互动教学的意义，然后对其具体的实施方法进行探究，以供参考。

关键词：高中体育;课堂教学;和谐互动教学策略

体育是一门素质类学科，对于提高学生身体素质和心理素质意义重大，因此在新课改环境下，教师还需要更加注重高中体育教学。传统教学模式当中，教师大多处于绝对的主导地位，课堂枯燥，教学内容单一，学生参与兴趣不高，教学质量普遍偏低。针对这种情况，教师应该更加重视学生在课堂教学中的主体地位，将和谐互动教学策略充分运用于高中体育教学中，丰富教学内容，提高课堂教学的趣味性，从而更好的保证高中体育教学质量。

一、在高中体育课堂教学中实施和谐互动教学的意义

和谐互动课堂教学是一种新型教学方式，将其运用于高中体育教学中，意义重大。首先，和谐互动教學丰富了学生的学习方法。教师在运用和谐互动教学法时，通常会将探索学习、自主学习、合作学习等方式同时运用于体育课堂教学中，在这种情况下，学生学习方法也会随之丰富。其次，和谐互动教学促进师生和谐共处[1]。……