窦德云

摘 要：在高中教育工作开展过程中，音乐属于必不可少的工作内容，学生们可以在音乐学习过程中拓宽知识面，维护其全面发展。本文对培养学生音乐鉴赏能力的作用进行总结，并从以学生兴趣为出发点、提升学生的综合能力、注重基础的积累、开展多种形式的交流四方面，论述了高中音乐教学对学生鉴赏能力的培养。

关键词：音乐教学;鉴赏能力;学生兴趣

高中音乐教学包含很多层面和内容，如音乐鉴赏、歌曲创作等等，这些内容均视为学生音乐鉴赏能力的提升而服务的。总的来说，学生鉴赏能力的培养，可以帮助学生陶冶情操，促进其人格和品质的良好发展。但音乐鉴赏能力的培养具有系统性和长期性特点，教师需要借助于此项教学，确保学生养成良好的学习习惯。

一、培养音乐鉴赏能力的作用

（一）陶冶情操，提升个人素养。相比之下，音乐更容易对人的内心情感进行表达，从这里也可以看出，音乐对生活的作用不容忽视。站在高中音乐课堂教学角度来说，教育工作者们需重视对学生压力的有效释放，以及美的熏陶，借助于演唱和分析歌曲，可以让学生了解作者所抒发的内心情感，强化自身修养。由于不同音乐作品能够给人带来不同的情感体验，所产生的心境同样具备不同特性，例如在《春江花月夜》学习过程中，该曲属于是抒情歌曲，但在演唱之中涉及到很多愉悦情绪，感染力极强。

（二）提高审美能力。高中音乐教学的核心内容，主要集中在学生美感培养上，人们可以通过高中音乐课程教学，确保学生在歌曲演唱过程之中提升自己的审美能力。……