陈德武

摘 要：小学教育的责任不仅在于帮助孩子们打下文化学习的良好基础，更在于培育他们健康的心理，确保人格健康成长。因此，加强小学生的心理健康教育是非常有必要的，在体育教学中融入心理健康教学内容，既能够充分发挥体育学科的特点，又能有效体现心理健康的内容。本文分析了小学体育对心理健康教育的独特作用，并重点探讨了在体育课中开展心理健康教育的有关策略。

关键词：小学；体育教学；心理健康教育

在《课程标准》中确立了“健康第一”的指导思想和新的课程理念，但是我们不能只关注学生的身体素质，更重要的要关心学生的心理健康，身为一名体育教师，我们应该使学生在运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦；在经历挫折和克服困难的过程中，提高抗挫折和情绪调节能力，培养坚强的意志品质；在不断体验进步或成功的过程中，增强自尊和自信，培养创新精神和能力。我们应该在体育课中逐步渗透教育学生的心理健康教育理念。学校实施心理健康教育一个重要的途径就是课堂教学活动。学科教学既是影响学生心理健康，也是实施素质教育的主渠道，是实现教育目标的重要环节。健康，世界卫生组织的定义是："健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康，心理健康，社会适应良好和道德健康"。它摆脱了人们生理健康观的束缚，确立了生理、心理、社会相结合的多维健康观，反映了科学的发展和社会的进步，深刻地揭示了健康的内涵。……