张菁蕊

摘 要：新课程改革的逐渐深化，为小学英语课堂的教学创新奠定了扎实的基础，将以故事為主题的教学模式引入课堂实践中，将英语知识与有趣的故事相结合，可以让学生在生动形象的故事情境下更主动地投入到英语学习中去，对提升小学生的英语综合能力和打造高效课堂起着积极的作用。

关键词：小学英语;故事;教学

在小学英语课堂中应用以故事为主题的教学模式，最典型的就是故事情境法和故事对接法，故事情境教学模式就是借助一些情境故事来丰富教学内容，教师可以在综合学生学习情况的基础上选取有针对性的小故事，用以激发学生的学习兴趣，而故事对接教学模式，则是依托师生的有效互动，用对话的形式将故事串连起来，这种极具互动性的教学方式可以有效地提升课堂效率。

一、让学生听故事

相较于传统英语课堂上，教师围绕单词、课文对学生进行知识的讲解与灌输，学生更喜欢老师用讲故事的方式来讲解英语知识，他们更容易被新颖有趣的故事吸引，也更容易在生动形象的故事情境中感知和理解。因此，在英语教学中，教师可以将教学内容中的重点单词、语句、语法知识等融入故事中，比如我们在学习“We love animals”一课时，monkey，fish，rabbit等词汇是学生需要学习和掌握的，那么教师就可以将其结合起来编成一个小故事，讲给学生听：Lily is a rabbit. She doesnt have dad and mom. She is so sad，and she is crying. A monkey comes， he says to Lily： “You can climb the tree with me. ”But Lily says：“No， I cant climb the tree！ ”Then，a bird comes ，and says：“I can take you to the sky.”And Lily also says：“No， I cant fly！”After several minutes， a fish comes. She says：“I can swim， you can swim with me. Come on， lets swim together！” After hearing that， Lily smiles and says：“OK，OK， I can swim， lets go！”这个小故事讲一些小动物们为了让没有爸爸妈妈的Lily开心，对她发出了邀请，最后Lily和小鱼一起去开心地游泳了。……